韩愈说“师者，所以传道、授业、解惑者也”。授业、解惑都不是第一位的，“传道”是放在首位的。而这里的传道，我的理解是老师的为人之道，为师之道。今天我想写写大学里的两位老师，这两位老师很平凡，我也没有在课后和他们有过更多地接触。但是和他们相处中的一些平凡小事，却给我留下深刻的印象。
    曾有人说,衡量一个大学的好坏,就是要看这个大学有多少重量级的名教授。想来此话是很有几分道理的。人文学院有不少有名望的老师,也是学校最具实力的学院。作为一个学生我是深感幸运的。在文基班时,有人文学院最好的老师来教我们, 后来进了实验班,可以说有全校最好的老师来教我们。这些老师的个性大相径庭,风格气度各有千秋,但他们有一点是相同的,就是都在很用心的教学生,不仅教我们知识,也教我们如何为人。
    在众多的任课老师中,教我们时间最长的当数英语老师马旭光。马老师很注意个人的风 度仪表,我们背后总是称他"小马哥"。小马哥对待任何事情都如对待他的外表一样,要得体,大方而优美,来不得一丝马虎。所以,如果大家对英语学习不够投入,他会毫不留情地批评我们，有两次甚至大发雷霆。大学英语是一门公共课，而公共课通常是大家逃课的首选，而我们上马老师的课是没有人敢逃的。除此之外，作业也是不能敷衍了事的，马老师像中学老师一样，精心批改每本作业，每篇作文都有他划出的病句或是修改的痕迹。所谓严师出高徒,不管对英语是热爱还是讨厌,最后我们班除了一个人放弃考六级外,其余的人都过了大学英语六级,我想这也算创了师大的一个记录吧!这不得不归功于马老师对我们的严格要求。他曾调侃道:你们英语这么差,出去千万别说是我教的。不知道最后这样的结果,是否能让他满意?
    当然，除了严格，他对我们也倾注了很多感情。这从两件事情可以看出。大二时，我们自己组织去杭州玩，其实大家都那么大了，去邻近的省市玩一玩，不会有什么太大的问题。但是，他放弃在外面赚外快的差事，特地请假跟随我们一起去。还大为破费，请我们二十多个人吃了一餐饭。在我们毕业，吃散伙饭的那天，大家本来说好要高高兴兴，不要哭哭啼啼太过伤感，让人难受。学校给我们实验班特批了一笔钱，毕业饭很丰盛，大家吃得很开心。结果马老师一来敬酒气氛就不对了，他已经有点微醉，说着说着，他眼圈就红了，一个中年男子，就这样在我们面前掉泪了……一时间，离愁别绪，各种复杂滋味都涌上心头，大家或依或拥，哭成一片……
    现在想来，我觉得我们很愧对马老师，因为我们那时经常在背后议论他的种种，对他不是最恭敬，但他却用这样一片真心在教着我们。
    有一些老师，除了他们的学识让我们深感敬佩以外,有时候他们自身的一些人格魅力也让人深感震撼。 我曾在一本教科书的最后一页记下了这样一件事:：
    今天早晨发生了一件小事,在万千世界的纷扰中,这件小事细小如微尘。什么小事呢?上课铃响了,早已经来了等候在教室门口的陈老师，跟着两个压着铃声进教室的同学身后走进了教室。 走上讲台,先去搬动讲桌。讲桌已经有些破烂, 一动,讲桌下面的门便唏哩哗啦地倒下来,让老师手忙脚乱了一下。忙完后,他对第一排的同学说,你们再把桌子往前移移吧。大家这才明白,老师移桌子是为了让同学坐得更舒服一些。那两个坐第一排的同学就是最后进教室的,跟在她们身后的老师,几乎就是没有思考的做出了这样的举动。感动于老师的心细。对学生的爱,就从这不经意的举动中传达出来。世界上所有种类的爱,最动人的最真挚的都是蕴含于这样一个微小的细节、一个并不长久的瞬间吧? !这件事发生在2002年5 月20日早8点陈五云老师的古代汉语课上。
    陈五云老师,我们背后叫他五爷。在文基班时,就给我们上过文史典籍,没有现成的教材,我们用的都是五爷手写体的印刷材料。字写的非常漂亮,还有不同的字体：楷书、隶书、宋体等等。当时我就想, 这东西还可以当字帖用。那么好的东西,现在我还留着。字写得漂亮是五爷的特点之一,五爷上课也如他的字,行云流水,多姿多彩,很"漂亮"。讲到精彩处或神情严肃,或咧嘴一笑,笑容很纯真,如孩童一般。只有率真的人才会有这样的笑容。记得刚进大学时,有一次在书展上碰到他,当他得知我们正在自己联系缺少的教材时,便鼓励我们说这样做很好,既省钱又快捷。比学校的办事效率高啊！
    五爷还有一大特点是上课总拎着一个热水瓶和一个大杯子。有做过五爷学生的人,说什么时候要去帮他拎一下那个热水瓶, 执弟子礼。对五爷的尊崇和爱戴溢于言表。但这样的机会却很是难得。因为五爷自己能做的事不劳烦弟子。有一天,他提早上课,讲课却少了以往的神采飞扬,面色非常不好,看他似乎在冒冷汗，身体有点歪斜，不复往日的玉树临风，挥洒自如。猜想肯定身体不适,下课一问,果然是正在被结石所苦。看他走路步态都失去往日稳健,可以想见痛得多么厉害,竟然还给我们坚持上了两个钟头的课。心里面真是说不出的滋味。就是这次，有幸执了一回弟子礼。
    还有很多老师很多事情都值得一写，限于笔墨篇幅，不能在这里一一纪录。我只能说,，我觉得很荣幸，做过这么多好老师的学生。他们不仅教给我知识，也让我懂得了什么是师道尊严。从小到大老师对我的影响是十分深刻的，所以最后选择职业的时候，我选择了去做一 名老师，这也算是一种回报吧。我会谨记老师曾给予我的恩惠，用心地去教好我的学生。