【听后感】
    在这次的讲座中，我接触到了关于死亡与安乐死的相关知识，比如：安乐死的立法、使用安乐死的案例、普通死亡与安乐死的区别……通过彭容老师生动的讲解，我对此也有着更为深刻的看法：我们每个人都有着对于生与死的选择权；当一个人被病痛折磨的筋疲力尽时，他可以选择安乐死来提前结束自己的悲惨命运。然而对于安乐死，许多国家也有着不同的看法，有的国家会认为它有悖于伦理，所以不会对此有相关立法。 (15届1班 蒋沁怡)

    安乐死指对无法救治的病人停止治疗或使用药物，让病人无痛苦地死去。“安乐死”一词源于希腊文，意思是"幸福"的死亡。老师在课上举了一个美国男孩安乐死的事例，让我们更清楚的了解了安乐死的过程。不过与此同时，老师也讲了安乐死的合法化在我国所遇到的一些瓶颈与障碍，也知道了安乐死的合法化的要求十分多，十分严格。此外，老师还讲了生命伦理，就是涉及到器官捐献与人体研究的领域。这次讲座加深了我对生与死的理解，对安乐死有了全新的认知，对生命伦理有了新的思考。(15届1班 陈羿达)

    周二，我听了彭容老师的讲座：《生命伦理：死亡与安乐死》。从中我对于“死亡”这个话题有了新的认识。很多人都对死亡感到恐惧，但是我认为死亡是不可避免的，没有人可以长命百岁。曾经在一本杂志上看到说：死，只是生的一部分。我认为这句话还是有道理的。对于安乐死，我想说的是，我们一次又一次的提到要珍爱生命，但是，对于一些人来说，活着是一种更大的折磨。就像老师上课时举的那个小男孩的例子，他每天接受治疗却痛苦不堪，正因为如此，他才选择了死亡。一个人的生命是由他自己决定的，我们所有的旁观者都应该尊重他们的决定。我认为这次的讲座中，我的收获还是很大的。 (15届1班 俞贾儿)