在音乐教学中我们经常有意识的把德育教育贯穿其中。比如在学习中国民歌与中国戏曲时，我们会介绍说这是中国文化的精髓，只有弘扬、传承民族文化，中国音乐才有魅力，才有特色，才有生命力。
    针对学生中学习钢琴者较多，在欣赏肖邦作品时总会重点介绍肖邦：肖邦8岁时波兰被沙俄帝国侵略。肖邦就开始参加密秘会议，并表示长大后要为国家出力，成年后肖邦因为拒绝给会子手演奏被迫逃离祖国。当得知家乡的起义失败需要钱时，他又抱病到世界各地演奏，为祖国流尽了最后一滴血，在坐的每一位学生都要像肖邦那样心里装着祖国，长大无论从事什么工作都可以报效祖国，肖邦就是用钢琴让世界了解波兰，为祖国争得了荣誉。
    在学唱“中国娃”这首歌时，我们强调说：“中国人说话算话，堂堂彪形大汉彪形大汉，做人清白……”现在许多学生经常会走出国门，你们的一言一行代表着中国人的形象，无论你走到哪儿你的身后都有家庭、学校、上海、中国，无论你走到哪儿都有要忘记生你养你的祖国。“中国娃最爱做的事是报答咱妈妈，走遍天涯心不敢永远爱中华”我们都要做一个真正意义上的“中国娃”。
    今年新生入学，结合百年不遇的奥运场景，我们特意在第一节课中安排了唱“国歌”，当问到同学们“唱国歌时你想到什么？”，有同学说想到了“五星红旗徐徐升起”，有同学说想到了“奥运健儿为国争光时”，一般同学都说想到了“抗战时，先烈流血牺牲”我们告诉同学唱国歌是在非常庄严神圣的时候才能唱响，唱国歌时每一位同学一定要有所思所想，作为老师无论在什么工作岗位上都要想到自己肩上的责任，作为学生你们经常说长大报效祖国，其实完成好你们每天的专业，就是完成好祖国每天交给你们的任务，你们肩上的责任有许多，要勇敢地担起你们的责任。
    当介绍到音乐中的历史时，结合“七子之歌”“长征组歌”“黄河大合唱”，等我们会和同学们一起重温历史，以此唤起同学们的民族精神，爱国情结。
    在美术学科中老师也会借介绍中国画家、民族作品鼓励学生创想、联想，来弘扬民族文化，增时学生的民族自豪感等。
    在体育课中从集队开始，就贯穿集体主义教育，从体锻的保护讲到互帮互助，从竞赛讲到团结协作，从游戏讲到诚信、讲到公平竞争，从认真不怕苦讲到中国人的坚忍不拔等等。
    教书育人关键教学生怎样做人，没有德育教育，教育将得不到完善。