读懂——古诗文阅读大赛获奖感言

2013-03-22 作者:15届2班 戎渐歆 发布人:系统管理员
    阅读,是大多数人一生中必做的事。而阅读古诗,古文,更是大多数人的不二之选。但如何阅读,如何读懂它们呢?如果你问我,我会告诉你——
    请先读懂历史,再阅读古诗文。因为——
    不知道刘禹锡被贬二十三年的悲凉,又怎能读懂他“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的乐观豁达?不知道贾谊写《过秦论》时的意气风发,又如何体会他贬谪长沙的失落消沉?如果陆游与唐婉没有那段凄凉情事,又哪来“错!错!错!”的痛心疾首?如果南宋朝廷不是那么偏安一隅,辛弃疾为何会在“落日楼头,断鸿声里”把“吴钩看了,阑干拍遍”还感叹“无人会,登临意”呢?若范仲淹生在盛唐,或许就没有“千嶂里,长烟落日孤城闭”的开阔高远;若张养浩生在繁华北宋,或许就没有“兴,百姓苦!亡,百姓苦!”的超人领悟。正是家破国亡让李煜生出“恰似一江春水向东流”般的绵绵愁绪;安史之乱让杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民流芳百世。古诗文是特定时代下的产物,历史的更迭会直接影响诗风词风,甚至成就一代词宗。
    请先读懂作者,再阅读古诗文。因为——
    只有屈原有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的决心;只有杜牧敢反驳前人对于项羽乌江自刎的惋惜,提出“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿”……但是,请不要看死一个作者。请看:苏轼既写出过豪迈如“大江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”的词句,也有悲戚似“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,更有“一蓑风雨任平生”的哲思;李清照固然以细腻如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”见长,但“生当做人杰,死亦为鬼雄”也出自她手;而“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”和“肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同,一诺千金重”都是贺铸名句。每一个诗人大都有自己独特的文风,后人也据此将他们分为各个流派,但在特定情况下,他们会写出自我突破,甚至是名垂青史的千古佳句。只有读懂这些,才能读懂古诗文。
    请先读懂作者的旨意,再阅读古诗文。因为——
    “重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开”可能并不仅指“花影”;光是玄都观的桃花也激不起作者“前度刘郎今又来”的宣言;“夺朱非正色,异种也称王”在清朝咏的可不是“黑牡丹”;而如武则天理解不了骆宾王“无人性高洁,谁为表余心?”的哀叹,初唐四杰之一可能就饮恨狱中……讽喻诗在诗歌中绝对占有一席之地,读懂它们,也许会对古诗文有不一样的认识。
也许,这是一个由浅入深的过程,但古诗文也正因为有这些才变得妙趣横生,回味无穷;也许,读懂它们,我们才可以最终读懂古诗文。