【转帖】做完作业看电视玩电脑 中小学生暑期缘何缺玩伴

2010-06-08 发布人:系统管理员
  在暑期,整天面对电脑、电视、作业,许多孩子早就觉得腻烦。某小学5年级的一个男孩,暑假刚开始就被爸妈“软禁”,在完成暑假作业后,他可以看电视,玩电脑,但就是不许出门找同伴玩。他说:“父母是希望我平安度过暑期,但让我整天做完了作业看电视,看腻了电视玩电脑,可真有点受不了。”

  暑期反而成了“笼中鸟”

  中小学生缺少玩伴,在暑期生活中表现得尤为突出,许多学生为此忧心忡忡。一名初二学生原来想在暑期痛痛快快地放松一下,但却无论如何找不到同伴。他随父母搬进新房已有一年了,但直到现在,他还没有机会和左邻右舍打过招呼。

  一位初中女生说:“平时我们有比较要好的同学,但到了暑期,约出来聚一次可真不容易”,她直言,是父母亲陈旧的观念阻挡了同学之间的交往。她曾尝试打电话约同学,结果同学们都想聚,可家长都不同意。对此,孩子们都有“笼中鸟”的感觉。

  “从放暑假开始,孩子就把打电话当成了做功课,几乎天天要给同学打好几个电话,聊起来还没完没了。”几位在机关工作的家长,最近不约而同地发现了孩子暑期“煲电话粥”的现象。

  家长应鼓励孩子找玩伴

  为什么与上学有比较多的作业负担相比,不少孩子更愿意选择上学,这是因为他们感到生活中缺少不了同伴。对此,上海市一师附小校长鲁慧茹认为,同伴在学生生活中具有特别的作用。这种与人交往的需求,在孩子上学时不会成问题。而当他们一放假,昔日“得来全不费工夫”的需求,就会因为各种原因而难以满足。而事实上,同学之间的交往是一种正当需求,家长根本没必要设置障碍。

  明珠小学校长倪中华指出,暑期正是提高学生同伴意识的好机会,社区要开展多种活动,让学生之间多接触、多认同、多理解,这对孩子养成健康的心理和处事能力有益无害。家长应当让孩子有计划、有安排地走出家门,参加社区活动,与同学保持交往,与社会保持接触。要改变把电视、电脑作为暑期孩子的“玩伴”的简单做法,多提供孩子与同伴、亲戚来往的机会,以满足孩子正常的交往需求。一些社区教育专家也指出,社区有关活动设施应全部向学生免费开放,引导他们从“屋内”走向“屋外”,拓宽同伴间的户外活动空间。